Времето, в което живеем, е истинско предизвикателство за родители и деца. Светът е в период на динамични промени на структури, връзки и отношения, които изискват ново мислене и поставят нови, отговорни задачи за адекватното образование и възпитание на младото поколение.

Като правят своя избор, родителите трябва да преценят възможностите и перспективите, които училището предлага за развитие на детето, да знаят какво точно искат за него, и подбирайки най-доброто училище, да задават основни въпроси:

• Какво е нивото на подготовка на учениците в училището?
• Каква е атмосферата в училището?
• Отговаря ли екипът на съвременните изисквания?
• До каква степен концепцията на училището покрива европейските стандарти?
• Има ли в училището академичен подход, базиран върху най-съвременни педагогически изисквания?
• Какви са приоритетите и какво „повече“ дава училището на своите възпитаници?
• Методиката на обучение мотивира ли децата да учат?

Получавайки положителен отговор на всеки от тези въпроси, родителят може да бъде сигурен, че е направил най-добрия избор за своето дете.

Какво повече получават учениците в „Дорис-Тенеди“?

Езиково училище ДОРИС ТЕНЕДИ е с цел комплексно изграждане на учениците като личности с максимална конкурентна способност при завършване на средното образование.

За постигане на тази цел е разработена собствена концепция за елитарно образование и възпитание. В концепцията са заложени добрите традиции на българската образователна система и достиженията на световната практика.

Една концепция за модерно образование!

Главната цел на училище „Дорис-Тенеди“ е обучение по европейски стандарти и изграждане на конкурентни личности.

Приоритетите за постигането на тази цел са:

• Изграждане на система за елитарно образование и възпитание;
• Професионализъм в обучението;
• Прагматичност и непрекъснато регулиране на учебния процес;
• Творческо интерпретиране и оптимизиране на учебното съдържание;
• Развитие на таланта и способностите на учениците и уменията за гъвкава адаптация и действие в нестандартни ситуации;
• Непрекъсната мотивация на учениците;
• Интегриране на общообразователната подготовка и чуждоезиковото обучение при съхраняване на националната идентичност.